这个时候，

一群小家伙们也从故事中回过了神来，有些小家伙纷纷说道，

“我以后也要成为范仲淹这样的人！”

而听到这话，刘毅淡淡一笑，他之所以讲范仲淹的事迹，就是有让孩子们学习的意思。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐，不求能有这样的境界，但也知道为国为民。

能够竖立正确的三观，哪怕不为社会做些什么，也不要为恶。

这时，

不少小家伙也是纷纷要求，刘毅能再讲点人物的故事,

“老师，再讲点人物故事可以吗？”

对于孩子们这样的提议，刘毅自然是没有拒绝，

刘毅徐徐说道，“那就再给大家讲一讲，关于辛弃疾的故事，好不好？”

“好！”小家伙自然是齐声应道。

而后，

刘毅开始缓缓讲述起来，

“辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛，壮志难酬。

但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。

其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责,也有不少吟咏祖国河山的作品。”

“辛弃疾词具有强烈的爱国思想和战斗精神。辛词的爱国思想与战斗精神首先表现在他对被分裂的北方的怀念和对抗金斗争的赞扬上。

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